为进一步深化教与学方式转变，将“课堂变革、福田表达”的教育理念落实到教师的教育行为之中，我校特邀请福田区教科院专家孙艳老师和林晓燕老师到校调研。
11月1日，在陈俊兴副校长和吴雪琪主任的全程陪同下，两位专家分别进入林琳和黄雪儿老师的英语课堂、余梓菁和何潇潇老师的音乐课堂。
林琳老师展示的课题为一年级上册的《May I have a pie?》。林老师通过野餐引入教学，精心穿插了歌谣、识字操、游戏等丰富的教学环节，清晰的口令、有趣的活动，动口动手动脑，让刚入学不久的一年级的孩子们热情高涨、积极参与课堂，给我们留下了深刻的印象。现在让我们一起走进林琳老师快乐的英语课堂吧！
紧接着黄雪儿老师展示了三年级上册的《Where’s my mum?》故事课，黄老师通过文本再构，让故事变得更生动，更生活化，让故事情节变得更丰满，活灵活现地呈现了一节多元的绘本故事课，课中，黄老师通过表演、模仿、仿写等有趣的活动，牢牢抓住了孩子们的注意力，让他们尽情融入课堂，瞧，孩子们多积极呀！
在课后的评课环节，孙艳老师首先充分肯定了两位老师的基本功素养，表扬两位老师的课堂活动设计，并针对两节课进行了详细的点评指导，她就小学英语教学中“语量”的输入、自然拼读中的音节教学、课堂语境的设计、思维能力的锻炼、绘本故事中复述文本框架的选择、不同活动间联系的设计等问题，从宏观的教学架构到微观的教学细节，对两位老师提出了改进建议，在座的老师们亦受益匪浅。
音乐组余梓菁老师给大家呈现的是一年级的《小列兵》。余老师教态亲切、笑容可掬，在课堂上灵活运用多种教学方法让学生入脑入心。余老师首先用闯关游戏导入，充分调动了孩子们的积极性；接着通过点面结合的方式引导学生吹奏口风琴，一点一滴地培养着孩子们良好的口风琴学习习惯。在这节课上，孩子们不仅轻松快乐地学会了吹奏《小列兵》这首曲子，而且良好的口风琴吹奏习惯也在不知不觉中慢慢形成了。
何潇潇老师执教的是二年级的《恰利利，恰利》。何老师声音甜美，教态沉稳大方。课上，何老师由浅入深，先让学生进行节奏练习，而且很细心地在拍节奏之前给予预备拍，让学生做得更好更整齐；接着引导学生做手指操，在熟练的基础上再让学生吹奏口风琴。在何老师循序渐进的指导下，孩子们整齐地吹奏了《恰利利，恰利》这首歌，得到听课老师的啧啧称赞。
课后，林晓燕老师给予了两位老师高度的评价！两位老师不仅形象美声音美，课堂效果也很“美”，听两位老师上课都很享受！针对两位老师课上存在的不足之处，林老师从师生问好、课堂练习、乐器使用以及组织教学和教学设计等不同层面提出了宝贵意见，为两位老师今后的努力指明了具体的方向，也提供了宝贵的方法。
每一场教研活动都是成长的印记，每一个成长的印记都要经过汗水的洗礼，而每一次汗水的洗礼都将让我们的课堂更纯净更有积淀！
文稿：卓晓冰、陈燃
图片：陈燃
编辑：施蓉芳
审核：梅林小学宣传工作领导小组
